切实以教育之强夯实强省建设之基

2025年全省教育工作会议召开，会议提出—— 

切实以教育之强夯实强省建设之基 

　　本报讯（记者 阿妮尔）2月23日，2025年全省教育工作会议在南京召开。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神，按照全省教育大会部署，总结工作、分析形势，统一思想、凝聚共识，研究部署2025年教育改革发展重点任务，加快推进教育强省建设，努力办好人民满意的教育。省委教育工作领导小组秘书组组长、省教育厅厅长、省委教育工委书记江涌出席会议并讲话。省教育厅、省委教育工委领导班子成员，各地教育行政部门、各高校主要负责人，省教育厅各处室、直属事业单位负责人参加会议。

　　会议指出，2024年是新时代教育改革发展历程中一个十分重要的年份，全国、全省教育大会的召开全面开启加快建设教育强国、教育强省新征程。在省委、省政府和教育部的坚强领导下，全省教育系统锚定目标、奋进拼搏，持续强化战略谋划，教育强省蓝图更加清晰；强化党的领导，立德树人成效更加彰显；强化内涵建设，领先地位更加巩固；强化服务导向，支撑引领更加有力；强化回应关切，教育生态更加向好。一年来，全省多项教育改革成果走在全国前列，20项教育改革发展成果居全国第一。

　　会议指出，面对新时代新形势，全省教育系统要增强战略洞察力，看清时代大势，紧扣战略发展的新需求、信息技术的新发展、江苏肩负的新使命、人民群众的新期盼、安全稳定的新形势，准确把握教育强省建设的战略方位，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，把握好落实党中央决策部署的重点要求，想清楚教育强国强省建设的必争领域，看明白深化教育领域改革的主攻方向，切实以教育之强夯实强省建设之基。

　　会议强调，2025年是“十四五”规划收官和“十五五”规划谋划之年，也是加快建成教育强省全面布局、高位推进之年。全省教育系统要以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在省委、省政府和教育部坚强领导下，更加自觉落实“走在前、做示范”的重大要求，把握好“实干”“安全”两个关键词，做有理想、有情怀、有担当的教育行动者，在确保安全的前提下干事创业、推动发展，聚焦高起点布局、高质量推进，全面抓好全年各项重点任务，开展党建领航行动、立德树人行动、扩优提质行动、融合促进行动、筑峰引领行动、科技支撑行动、铸魂强师行动、开放赋能行动、校园平安行动、助航扬帆行动等十大行动，一步一个脚印把教育强省的宏伟蓝图变成美好现实。

　　会议部署了2025年全省教育系统的重点工作。一是以教育强省规划纲要为蓝图，进一步细化实化“施工图”，按照2027年教育强省建设取得重要阶段性成效、2030年基本建成教育强省、2035年高标准建成教育强省“三步走”战略，合力把教育强省建设“规划图”变成“实景图”。二是以强化思政引领力为根基，着力培养拥有“四个自信”的时代新人，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，更好发挥党建引领赋能作用，确保培养的人始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义。三是以构建自强卓越的体系为目标，推动高等教育筑“高原”、起“高峰”，聚焦分类发展、追求卓越，聚焦科技创新、支撑引领，聚焦巡视整改、规范管理，充分发挥高校人才培养主阵地、基础研究主力军和创新策源地作用，抓好首个全国高校区域技术转移转化中心建设，推进省内高校和高新区协同发展，切实做好高校毕业生就业工作。四是以推进“双高计划”为牵引，构建产教融合的现代职业教育体系，在提高关键办学能力和产教融合质量上下功夫，进一步深化职业教育体系建设改革。五是以人民群众的美好教育期盼为基点，构建公平优质的基础教育体系，优布局、扩资源，提质量、优生态，强治理、转作风，用心用情用力解决人民群众教育急难愁盼，以父母之心、科学规律、开放姿态办好人民满意的基础教育。六是以教育数字化转型为契机，探索拔尖创新人才培养新机制，推动各学段充分发挥数字技术对拔尖创新人才培养的支撑功能，深入推进“人工智能+教育”，以数字化助推拔尖创新人才培养模式改革。七是以大力弘扬教育家精神为引领，推动教师队伍高质量发展，坚持第一标准，狠抓师德师风建设，坚持引育并举，打造教育人才高地，坚持尊师惠师，提高教师地位待遇，把教师队伍建设作为最重要的基础工作，大力培养造就专业化教师队伍。八是以推动高水平对外开放为重点，构建开放互鉴的国际合作体系，更加积极“引进来”，更加自信“走出去”，更加主动“促合作”，发挥好江苏地处改革开放前沿的优势，打造江苏教育国际交流合作品牌。九是以校园安全稳定为底线，统筹好高质量发展和高水平安全，未雨绸缪保安全，慎终如始护稳定，强化风险意识和底线思维，严格落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”要求。

　　会上，无锡市教育局、扬州市教育局、江南大学、苏州科技大学、淮阴工学院、常州信息职业技术学院等6家单位作交流发言。

　　【交流发言】

以工程教育为抓手打造全域推进科学教育的无锡样本

■无锡市教育局

学生参观无锡市堰桥初级中学的航天航空实验室

　　近年来，无锡市按照“前瞻设计+基层创新+协同行动”的总体思路，全市域推进中小学工程教育，大力培养“未来科学家”“未来工程师”。2024年，无锡市被列为全国中小学科学教育实验区，入选中国基础教育创新案例。详细>>

“点线面”一体发力 校家社协同育人

■扬州市教育局

学生参观全国校家社协同育人实验区扬州实践中心

　　扬州市以全国学校家庭社会协同育人实验区建设为抓手，锚重点、明举措、强部署、抓落实，“点线面”一体推动学校家庭社会同向而行、携手育人，不断提高教育的社会协同力。详细>>

突出特色和内涵高质量推进“双一流”建设进位突破

■江南大学

江南大学生物工程学院学生在做实验

　　近年来，江南大学以学科建设为龙头引领，深入实施《江南大学奋进计划（2021—2030）》，坚持“扬长补短”建设思路，紧扣学科建设完整性、人才培养连续性、学科产业联动性，高质量统筹推进“双一流”建设。详细>>

发挥学科优势 深化开放融合 书写地方高校特色发展新答卷

■苏州科技大学

该校建筑与城市规划学院承办的“全球发展倡议下工业园综合规划与建设研修班”活动现场

　　近年来，苏州科技大学加强总体设计，优化学科布局，坚持“开放融合”战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，更好地服务国家战略和区域经济社会发展。详细>>

党建引领 校地融合 服务地方产业科技创新

■淮阴工学院

该校材料工程系党支部开展党日活动

　　近年来，淮阴工学院立足地方性、应用型办学定位，强化党建引领，深化校地融合，服务地方产业科技创新。详细>>

推动人工智能赋能教学 助力教育强省建设

■常州信息职业技术学院

该校学生进行信息技术应用实践

　　常州信息职业技术学院秉承“立足信息产业、培养数智人才、服务数字经济”办学理念，探索“系统重构、要素赋能、场景驱动”智慧教学新路径，推动人工智能赋能职业教学从“浅层应用”向“价值重构”变革。详细>>