苏公网安备 32010602010084号,
■本报通讯员 郑月民 杨惠 许琳
“老师，我考上新疆大学了！”近日，江苏理工学院计算机工程学院育人导师朱明放接到了学生乐航的报喜电话。这名家境困难却坚韧不拔的姑娘，怀揣着师长的殷殷嘱托，即将跨越3500余公里的距离，奔赴心驰神往的学术殿堂。
从江南水乡到西北边陲的求学之路，并非一蹴而就。作为学院重点帮扶对象，乐航一入学便与曾在新疆挂职的朱明放老师结为资助育人共同体。在专业教师、辅导员、班主任等育人力量构建的“成长护航矩阵”中，这个坚强的女生逐渐找到了人生坐标。“新疆绝非仅有戈壁和荒漠，还有丰饶的物产、广阔的热土，处处涌动着时代机遇……”朱明放的挂职见闻如春风化雨，在她心中埋下了西行的种子。
当大三学子们开始规划未来时，乐航已在考研目标栏坚定写下“新疆大学”。学院提供的考研座位上，她常常是最早来、最晚走的那一个。备考的过程枯燥而艰辛，很多次她想过放弃，但辅导员那句“坚持守住即见曙光”总能让她重拾信心。
乐航的坚持不懈终于把理想拉进现实。收到拟录取通知那一天，这个素来坚强的姑娘任喜悦的泪水浸润脸庞。从助学金到心理疏导，从学业帮扶到生涯规划，发展型资助育人工程的全周期守护，终使一颗学术种子破土而出。正如学院资助负责人华玥所言：“资助工作不仅是经济纾困，更是一场以心传心的精神接力。”
如今，江南的柔风已悄然吹动边疆的胡杨，坚强的女孩也终于走入梦想的殿堂。“我要努力跟着导师做研究，未来像胡杨一样，在‘一带一路’的沃土中向下扎根，向上生长。”当被问到未来愿景时，乐航这样说。
据悉，江苏理工学院深入践行“为党育人、为国育才”根本使命，将资助育人工程深度融入“立德树人”根本任务。学校以“扶困、扶智、扶志”三位一体模式为支点，通过打造“三全育人”体系，把理想信念教育贯穿学业发展指导、心理健康教育、职业生涯规划全环节。未来，学校将进一步完善资助育人长效机制，深化理想信念铸魂工程，培育更多时代新人。