打造“铁军”文化，守护心理健康

　　本次培训中，有的教授结合实验数据层层剖析，融入生活故事与互动案例，让知识“听得懂、记得住”；有的教授从专业前沿视角切入，结合跨学科理论与实践经验拓宽学员认知边界；还有的专家注重实操，通过情景模拟、案例研讨等方式，手把手传授心理干预与辅导技巧，实用性极强。

　　盐城市长江路实验学校是一所服务城乡接壤地带的区直公办学校，现有师生千余人，大部分在校生来自征地农民家庭。当淳朴的乡土底色遭遇现代城市文明冲击，如何引导学生健康成长成为亟待破解的教育命题。为此，我们始终秉持“发掘潜能、激发动力”的育人理念，通过构建“三位一体”育人体系，将心理健康教育与文化育人有机融合，形成富有特色的教育范式。

　　在文化育人方面，我们坚持“以生为本”的校园文化建设理念。围绕社会主义核心价值观，打造“会说话”的校园文化墙，让每面墙壁都成为育人载体。通过“读一本好书，让心强大起来”“写一手好字，让心安静下来”等系列主题活动，构建书香校园体系。定期开展“最美教室”“最美课桌”“最美餐桌”评比活动，营造文明有序的校园环境，引导学生在参与中实现自我认知与成长突破。

　　我校创新性地将国防教育融入育人体系，形成独具特色的铁军文化教育品牌。依托盐城新四军红色资源，构建“三位一体”国防教育体系，组建国旗班、国防班、抗逆力训练营三大组织，实施爱国主义教育、行为习惯养成教育、厉行节约教育三项工程，达成校园文明有序、爱国情感升华、意志品质坚强三重目标。将地域红色基因与现代教育理念相结合的创新实践，有效提升了学生的抗逆力水平，培养了积极乐观的人生态度，使学生在应对生活挑战时展现出更强的心理韧性。

　　下一步，我们将进一步完善学校心理健康工作体系，优化心理辅导室建设与使用，充分发挥其功能；加强师资队伍建设，通过专业培训与实践锻炼，提升教师心理健康教育能力；推动心理健康教育与学科教学深度融合，让学生在日常学习中感受心灵的滋养；加强家校社协同育人，凝聚各方力量，共同守护学生心理健康。

　　（作者单位：盐城市长江路实验学校）