国内教育
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中国少年先锋队第九次全国代表大会闭幕
2025-05-30
中国少年先锋队第九次全国代表大会圆满完成各项议程，5月28日上午在北京闭幕。大会认真学习了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致大会的贺信。大会选举产生了由217名委员组成的中国少年先锋队第九届全国工作委员会。大会通过了关于第八届全国少工委工作报告的决议。报告全面总结了在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下少先队过去五年的工作，阐述了习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，对未来五年少先队工作作出总体部署。大会决定批准这一报告。大会认为，全队要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记领袖嘱托、践行育人使命，传承红色基因、赓续中华文脉，坚持守正创新、促进全面发展，团结教育引领广大少先队员听党话、跟党走，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业时刻准备着。大会强调，少先队工作取得的成绩、少先队事业的发展，根本在于习近平总书记领航掌舵，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。大会同意报告对未来五年少先队工作的部署，强调要重点推动实施新征程少先队“播种”“壮苗”“护航”“强师”“筑基”“聚力”等六大工程，全面开创新时代新征程少先队工作新格局。大会通过了关于《中国少年先锋队章程（修正案）》的决议。大会决定，将深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”写入队章。大会认为，习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为做好新时代少先队工作指明了前进方向、提供了根本遵循。大会决定，在队章中增写实现德智体美劳全面发展，增写立志为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献力量等内容。大会号召，全队要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚守初心、牢记使命，奋发进取、勇毅前行，团结教育引领亿万少先队员为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业时刻准备着！ -
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五部门启动主题活动更好促进困境儿童身心健康成长
2025-05-30
为进一步推进孤儿、事实无人抚养儿童、流动儿童、留守儿童等困境儿童心理健康关爱服务工作，民政部、教育部等五部门日前联合发布通知，指导各地在“六一”国际儿童节等时间节点持续深入开展2025年“润心伴成长，同心护未来”主题活动，更好促进困境儿童身心健康成长。通知从加强心理健康监测、开展主题关爱活动、拓展机构服务功能、引导社会广泛参与、探索数字赋能增效等5个方面作出部署。通知指出，各地要建立完善困境儿童心理健康监测机制，加强家庭、社区、学校以及托育机构、社区教育机构、儿童活动中心、12355青少年服务台、少年宫等机构或场所良性互动，及时了解掌握困境儿童心理健康状况，推动实现早发现、早干预、早服务；要突出重点对象，着眼流动儿童、留守儿童身心健康发展特点和需求，针对性组织开展流动儿童、留守儿童关爱服务活动；有条件的地方，要加快推进儿童福利机构“开门办院”，为有需求的困境儿童提供关爱服务。同时，各地要充分运用数字化手段，通过数据资源共享、创新应用场景等方式，推进困境儿童心理健康需求与关爱服务资源有效对接。要综合运用微信、小程序等资源渠道，定向推送儿童心理健康方面的微视频、微动漫等，普及儿童心理健康常识。通知要求，各地要重点关注家庭突发变故、单亲家庭、面临升学压力的困境儿童，建立重点关爱服务对象台账，制定专业化关爱服务方案；要改进工作方式，充分尊重困境儿童及其家庭意愿，全过程做好信息保护工作。 -
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全国学生心理健康工作咨询委员会第二次全体会议召开
2025-05-30
近日，全国学生心理健康工作咨询委员会第二次全体会议在北京师范大学召开。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。会议指出，学生心理健康工作三年专项行动计划实施两年多来，教育部等相关部门和咨询委员会认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，落实立德树人根本任务，践行健康第一教育理念，坚持“五育并举”促进心理健康，多举措加强心理健康教育，建立全国学生心理健康监测平台，开展首次覆盖全国150万名学生的心理健康监测，建强心理健康教育人才队伍，部署开展全国学生心理健康宣传教育月活动，开设全国学生心理健康大讲堂，进一步完善学生心理健康工作体系，为学生健康成长营造了良好环境。会议强调，今年是学生心理健康工作三年专项行动计划的收官之年，咨询委员会要在已有基础上，发挥更大作用。一要全力服务教育强国建设。根据全国学生心理健康相关研究，制定咨询委员会2025年重点任务清单。二要推动学校落实健康第一教育理念。推动学校在教育教学实践中坚持育人为本，注重学生身心健康，关爱学生心理健康，创造良好的学校心理环境。三要有力支撑监测预警系统建设。指导地方和学校及时发现和应对学生心理健康预警信息，推动学生心理健康工作从“被动应对”向“主动预防”转变。四要积极推动专业人才培养。加大人才培养力度，为学生心理健康工作提供坚实的人才保障。五要深化科学研究。开展学生心理健康问题规律性研究，并提出有效对策和办法。六要积极投身科普宣传。定向普及心理健康知识，开展宣教活动，提高家长、学生、教师的心理健康素养。七要服务构建良好社会生态。推动政府、医疗机构、社会力量等协同开展创新探索，进一步完善学生心理健康工作的协同体系。咨询委员会秘书处和5个片区负责人作了工作汇报，主任委员部署了咨询委员会2025年重点工作。咨询委员会全体成员和教育部相关司局负责人参会。 -
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教育部发布2025年高考预警信息
2025-05-30
2025年高考临近，广大考生正在紧锣密鼓进行最后的复习备考。然而，一些不法分子受利益驱使，散布高考相关虚假信息，制造贩卖焦虑，组织实施诈骗，甚至诱导考生作弊，严重损害考生和家长切身利益，严重扰乱考试招生秩序。为此，教育部会同有关部门梳理汇总了近年来出现的一些典型案例，提醒广大考生和家长切勿相信谣言，提高辨别能力，谨防上当受骗，切勿参与涉考违法犯罪活动，诚信参加考试，遵规守纪守法。教育部提醒广大考生遵守考试纪律，切勿相信谣言！一、组织高考作弊难逃法网【案例】2019年高考期间，林某与刘某为牟取非法利益，策划利用电子设备组织高考作弊。该团伙通过网络结识了自称能获取高考试题的杨某。双方约定，由杨某在考场内用手机拍摄试卷并传给“枪手”作答，再由林某通过短信和聊天软件，将试题答案发送给参加考试的滕某等两名考生。该作案团伙违法行为被公安机关及时掌握，杨某在考场内使用手机拍摄试题时被监考人员当场抓获。【提醒】刑法修正案（九）增设了组织考试作弊罪，非法出售、提供试题、答案罪，代替考试罪。组织高考作弊属于刑事犯罪，参与者将面临有期徒刑、罚金等处罚。近年来，公安机关与相关部门密切协同，对考试违法犯罪行为始终保持高压严打态势。广大考生要严守法律法规底线，切勿一时糊涂，遗憾终生。二、携带违禁物品自毁前程【案例】2021年高考数学考试期间，考生吴某违规携带手机进入考场，将一道几何题拍照上传至网络，被相关部门依法查获。依据相关规定，违规考生被严肃处理。【提醒】高考是国家教育考试。《国家教育考试违规处理办法》明确规定，携带具有发送或者接收信息功能的设备的，应当认定为考试作弊，其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效。无论何种理由、无论是否使用，携带手机等通讯工具进入考场即构成作弊。提醒广大考生，务必遵守考场规则，切勿因小失大，影响未来前途。三、误信高考押题影响备考【案例】部分商家利用一些考生、家长的投机心理，将押题当成牟利工具，通过宣称“神预测”“精准押题”、炒作“名师押题”“AI押题”等虚假宣传手段，诱导考生、家长购买所谓的“高考押题卷”“高考猜题库”“备考攻略”等。部分考生、家长误将其当成备考“神器”、制胜“法宝”，不仅花高价购买，还影响了自身正常备考安排。甚至，还有不法分子通过制作钓鱼网站，用发短信、网页弹窗等方式出售所谓的“高考真题和答案”，一旦点击，就会以“预付订金”等名义要求付款。【提醒】近年来，高考命题持续深化改革，更加注重考查考生关键能力、学科素养和思维品质，突出反押题、反套路的导向。靠AI或所谓的“专家”押中题目的可能性极小。考生将大量精力投放到“押题卷”，不仅在备考时间安排上得不偿失，也容易被不法商家所骗，带来经济和心理上的双重损失。四、轻信提前查分泄露信息【案例】骗子利用家长焦急等待的心理，高考结束后，通过伪基站群发短信，称可查询高考成绩，并附有一个网址链接。考生收到此类信息后，点开网址链接，导致手机被植入盗取网银的木马软件，或者要求输入姓名、身份证号、手机号、银行账号等信息，被不法分子用于实施电信诈骗。【提醒】每年高考出分前，省级教育行政部门或招生考试机构都会提前公布官方查询渠道，考生应通过官方渠道按时查询，不要因一时心急上当受骗。 -
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指引教育强国建设阔步前行
2025-05-29
（一）2023年5月29日，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国成为党和国家的重大课题。2024年9月9日至10日，全国教育大会召开。习近平总书记强调：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”总书记的重要讲话鲜明体现了教育的政治属性、人民属性、战略属性，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。2025年3月6日，习近平总书记看望了参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。“必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”总书记这一新指示、新要求，让教育强国建设的重点工作越发明朗，推进步伐持续加快。……两年间，习近平总书记着眼于推进中国式现代化，多次对教育强国建设作出重要指示批示。2023年9月7日，习近平总书记在哈尔滨工程大学考察时强调，抓好教育、科技、人才工作，为建设教育强国、科技强国、人才强国再立新功；9月15日，总书记给东北大学全体师生回信，勉励大家“为推动东北全面振兴、推进中国式现代化作出新的更大贡献”。2024年6月11日，在给中国科学院院士、清华大学教授姚期智的回信中，习近平总书记勉励他“为实现高水平科技自立自强、建设教育强国科技强国作出新的贡献”，传递出对姚期智院士和广大科技、教育工作者的深切关怀与殷切期许。2025年5月26日，在致信祝贺复旦大学建校120周年时，习近平总书记强调“推动科技自主创新和人才自主培养良性互动，推动哲学社会科学知识创新、理论创新、方法创新，不断提升服务国家重大战略和区域经济社会发展能力”。……教育兴则国家兴，教育强则国家强。“到2035年建成教育强国”，这是以习近平同志为核心的党中央确立的宏伟奋斗目标。两年来，习近平总书记关于教育强国建设的一系列重要论述和重要讲话，锚定教育强国建设目标，鼓舞着教育系统广大党员干部师生在加快教育高质量发展的道路上奋勇前行。（二）在习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述指引下，教育强国建设驶上了“高速路”，开启了“加速度”。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）发布。《纲要》系统提出了教育强国的“六大特质”“八大体系”，构成落实全国教育大会精神的基本架构，形成了教育强国建设的“纲”与“要”。两年来，教育系统牢牢把握教育的“三大属性”，百舸争流、奋楫争先，共同推动“教育强国”号巨轮扬帆远航。——沿着总书记的指引建设教育强国，必须牢牢把握教育的政治属性。党的十八大以来，习近平总书记高度重视、反复强调教育的政治属性。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，直指教育强国建设的核心命题。《纲要》提出教育强国建设的“八大体系”，排在首位的就是“固本铸魂的思想政治教育体系”；明确的38项重点任务，第一项就是“加强和改进新时代学校思想政治教育”。“把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程”，2025年全国两会期间，习近平总书记在民盟民进教育界联组会上强调，要聚焦用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。回溯一下不难发现，教育系统近两年在把握教育的政治属性方面，采取了一系列扎实有效的行动。2024年5月，新时代学校思政课建设推进会召开；2025年5月，推进会召开一周年之际举行的中小学思政课建设工作座谈会强调，打造主线连贯、各有侧重、衔接紧密的大中小学思想政治教育课程体系。2024年秋季学期，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材陆续投入使用，道德与法治、语文、历史三科统编教材通过国家教材委员会审核。2023年12月，教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，部署强化学校美育育人功能。提出“五个进一步”的工作目标，列出16条负面清单……2025年5月，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》，旨在落实立德树人根本任务，促进学生身心健康全面发展，让育人为本、健康第一的教育理念进一步深入人心。基础教育规范管理负面清单（2025版）强调，严禁挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时。事实上，教育系统多年来一直努力把劳动教育纳入人才培养全过程。……推动一切可用的资源、课程等为立德树人根本任务服务，已成为教育者的共识。——沿着总书记的指引建设教育强国，必须牢牢把握教育的人民属性。搭建1200多所数字孪生学校，集聚3000多名学科教师，所有农村校与城市优质校线上结对……在宁夏，各地各校通过国家智慧教育公共服务平台、区教育资源公共服务平台架起“空中桥梁”。借助虚拟仿真实训技术，让学生在实训课程中感受全流程场景化再现……在浙江，从学校到产业的“最后一公里”得以顺利打通。不只是宁夏、浙江，国家智慧教育公共服务平台上线3年多以来，累计注册用户超1.64亿，浏览量突破613亿。它不仅见证着教育数字化战略的成果，更是教育人民属性的生动注脚。持续推进教育公平，是坚持以人民为中心发展教育的题中之义。启动实施教育家精神铸魂强师行动，着力提升教师队伍素质；实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程……现在，我国基础教育已达到世界高收入国家平均水平，高等教育毛入学率超60%，顺利迈入世界公认的普及化阶段，各级各类教育普及水平不断提高，人民群众的教育获得感更加充实。——沿着总书记的指引建设教育强国，必须牢牢把握教育的战略属性。教育的战略属性，集中体现在服务国家重大战略需求上。《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》等立足有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》等突出加强青年科技人才培养……一系列制度、文件的出台，始终围绕一体推进教育发展、科技创新、人才培养而进行，为教育强国、科技强国、人才强国建设提供了全方位支撑。不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权，是教育战略属性的另一重要方面。两年来，通过健全教育国际战略合作体系，中国教育积极开展国际交流与合作。同时，积极参与国际教育规则制定，大力开展教育“主场外交”。2024年11月，天津。2024年世界职业技术教育发展大会上，“会、盟、奖、赛、展、刊”六大职业教育国际公共产品和一系列职业教育发展成果，全面展示了中国职教新风采，向世界传递了中国职教方案。2025年5月，武汉。以“教育发展与变革：智能时代”为主题的2025世界数字教育大会，旨在回应联合国关于全球教育变革有关倡议，共同推进智能时代的教育发展与变革，向世界发出数字教育领域强有力的中国声音；首次发布《中国智慧教育白皮书》，为全球数字教育发展提供中国智慧与中国方案。……中国教育服务国家重大战略的能力不断增强，国际影响力稳步提升。（三）2025年2月，中央教育工作领导小组印发加快建设教育强国三年行动计划；3月，中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组召开部署推进会，启动教育强国建设三年行动计划综合改革试点……开局即开跑，起步即冲刺。教育系统在时间紧、任务重的现实条件面前，周密部署、压茬推进，以“人不解甲、马不卸鞍”的奋进姿态，全力投入一场场事关教育强国建设的重要战斗。明确主攻方向，强化教育对科技和人才的支撑作用。“实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。”2025年全国两会期间，习近平总书记在民盟民进教育界联组会上的重要讲话，划出了重点、提出了新要求，为教育强国建设进一步指明了主攻方向。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。2024年9月，教育部、江苏省共建首个全国高校区域技术转移转化中心（江苏）落地，旨在以重点产业为牵引，集聚优势高校和创新资源，贯通高校科技成果转化全链条，提高成果转化效能。2024年12月，中国高校科技成果交易会举行，仅3天时间，就交出了签约成果超350项、意向成交金额近40亿元的“成绩单”。……科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。三者相互依存，形成正向循环，组成“黄金三角”。深化教育综合改革，让教育强国建设各项目标任务落地生根、取得实效。课程改革、教师培养、教育数字化、人工智能教育……党的十八大以来，教育部在诸多领域启动试点工作，以试点小切口带动教育全局性变革，稳步推进教育综合改革。2025年是贯彻全国教育大会精神的关键之年，是《纲要》落地实施的开局之年，是教育强国建设三年行动计划的起步之年。教育强国建设从谋划布局转向全面落实，要将教育综合改革试点作为关键抓手，激发试点单位的能动性，鼓励基层发挥首创精神，勇于闯出更多新路。2025年3月27日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组召开教育强国建设三年行动计划综合改革试点部署推进会，启动安排立德树人机制、大中小学思政课一体化、拔尖创新人才培养新模式、职业教育“新双高”建设、市县结合管理体制、县中振兴等试点。当前，各地各校高度重视试点工作的特殊作用，“做有理想、负责任的行动主义者”，已成为教育系统深化教育综合改革、奋力投身教育强国建设的行动宣言。狠抓作风建设，深入贯彻中央八项规定精神。在教育强国建设新征程中，作风建设是有力保障。2025年3月，《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》印发，旨在推进作风建设常态化长效化，以作风建设新成效推动保持党的先进性纯洁性、不断赢得人民群众信任拥护，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供有力保障。教育系统深刻认识深入贯彻中央八项规定精神对教育强国建设的重要意义，坚持“当下改”与“长久立”相结合，通过作风建设，一体推进党风政风、师德师风、校风学风建设。强化同题共答，力戒形式主义，落实为基层减负要求，努力试出一批典型经验、突破一批重点难题、形成一批制度标准。“2025年是教育强国建设全面布局、高位推进之年。”如今，距离《纲要》提出的到2027年“教育强国建设取得重要阶段性成效”的目标还有一年多时间，距离到2035年“建成教育强国”的目标还有不到10年时间。擎天自有擎天手，稳舵何愁浪打头。我们要持续深刻学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实总书记有关教育强国建设的一系列重要指示，踔厉奋发、勇毅前行，以实干精神、优良作风，一起书写教育强国建设新的优秀答卷！ -
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习近平总书记致中国少年先锋队第九次全国代表大会的贺信引发热烈反响
2025-05-29
少年强则国强，对少年儿童的教育直接关系到国家和民族的未来。在中国少年先锋队第九次全国代表大会召开之际，习近平总书记发来贺信，代表党中央向大会的召开表示祝贺，向广大少先队员、少先队辅导员、少先队工作者致以诚挚的问候，并祝全国的小朋友们节日快乐。广大少先队员一致表示，将牢记习爷爷的教导和嘱托，争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。广大少先队辅导员、少先队工作者纷纷表示，要认真学习领会习近平总书记贺信精神，为少年儿童健康成长创造良好环境和条件。高举旗帜跟党走红色基因代代相传。习近平总书记强调，要全面加强党对少先队工作的领导，夯实共青团组织全团带队责任，为少年儿童健康成长创造良好环境和条件，推动少先队事业不断取得新成绩。“我们要强化政治引领，在广大少先队员心中深植红色基因的种子，深植中华文化的种子，自觉肩负起为党育人、为国育才的政治责任。”少代会代表、江苏省原少先队总辅导员华耀国说。青岛市文登路小学校长、校少工委主任贺卫说，学校将深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的一系列重要论述，进一步强化学校党建带团建、队建工作，教育引领少先队员们成长为中国特色社会主义事业合格建设者。“在今后工作中，我们将牢牢把握‘党建带团建、队建’这一重要制度，以红色教育为鲜明主线，深化思政育人实践，努力为党和国家事业发展培养更多栋梁之材。”北京中学商务区实验中学教师余国志说。“我们要时刻关注少年儿童，创新活动形式，培养他们的实践能力和社会责任感。要加强红色教育，增强社会实践，积极构建家校社教联体，为少年儿童全面发展保驾护航。”2025年全国优秀少先队辅导员、甘肃省兰州实验小学少先队大队辅导员勾彩虹说。立德修身炼本领青少年是国家和民族的希望。习近平总书记强调，少年儿童是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军，少先队是少年儿童健康成长的大学校。对此，少代会代表，云南省普洱市思茅第一小学教育集团德育副校长、少先队大队辅导员罗兰感触颇深：“要引导少先队员厚植家国情怀，帮他们扣好人生‘第一粒扣子’。”“读了习爷爷写的贺信，我很自豪自己是少先队的一员！”四川省广汉市第一小学少先队员、四年级学生胡梦媛说，“少先队是我们成长的大学校，在学校和老师们的悉心教导下，我和同学们会更加爱党爱国，养成好习惯，培养好本领，好好学习，天天向上，争做新时代好少年，努力成长为强国建设、民族复兴的生力军。”“习爷爷在贺信里说我们是强国建设、民族复兴伟业的未来生力军。我们想用最响亮的声音说：请习爷爷放心，我们一定会沐浴着党的阳光茁壮成长，把‘请党放心，强国有我’的誓言变成每天进步的行动！”东北师范大学附属小学少先队大队长李承远说。“唯有将个人理想融入集体洪流，以满腔热血实践祖国的宏伟蓝图，方能不愧于中国特色社会主义事业合格建设者的称号。我定当牢记习爷爷的殷切嘱托，严格要求自己，争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年，为强国建设、民族复兴伟业时刻准备着！”宁夏回族自治区固原市弘文中学少先队八（4）中队队员刘阳说。矢志奋斗向未来少年负壮气，奋烈自有时。习近平总书记强调，新征程上，少先队要高举队旗跟党走，聚焦培育共产主义接班人的根本任务，着眼于培养中国特色社会主义事业合格建设者，教育引领广大少先队员争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。作为全国优秀少先队集体的领奖代表，河北省石家庄市东风西路小学少先队大队长李佳睿在人民大会堂聆听了习近平总书记的贺信后，心情无比激动。“我一定会牢记习爷爷的教导和嘱托，争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。回校后，我会将习爷爷的期望告诉我们学校的每一名少先队员：从小听党话、跟党走！认真参加学校组织的各项少先队活动，为实现美好的中国梦时刻准备着！”“习近平总书记的贺信为新时代少先队工作指明了方向。”浙江省杭州现代实验小学党总支书记张刚表示，将以习近平总书记贺信精神为指引，全面加强党对少先队工作的领导，把培养“新时代好少年”作为办学目标。福建省少先队总辅导员郑百灵表示：“作为一名基层少先队工作者，我将以习近平总书记贺信精神为指引，全面贯彻落实第九次全国少代会各项工作部署，聚焦培育共产主义接班人的根本任务，立足福建特色优势，向广大少先队员讲好‘习近平总书记在福建的故事’，讲好中国少年先锋队队歌的故事，为教育引领广大少先队员争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年贡献力量。” -
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教育部举办高校党政主要负责同志政治能力提升研讨班
2025-05-29
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和二十届中央纪委四次全会精神，加快推进教育强国建设，结合深入贯彻中央八项规定精神学习教育，推动高校党政主要负责同志增强政治责任、提高办学能力、从严管党治校，5月28日，教育部举办高校党政主要负责同志政治能力提升研讨班。教育部党组书记、部长怀进鹏出席开班式并讲话。教育部党组成员、副部长徐青森主持开班式。怀进鹏指出，习近平总书记始终心系高等教育，强调高校书记、校长都要成为社会主义政治家、教育家。习近平总书记关于教育的重要论述为高校书记、校长的能力定位提供了根本遵循。高校书记、校长要提高政治站位，聚焦政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚持党风校风学风齐抓，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强做到“两个维护”的政治自觉，强化建设教育强国的政治担当，营造聚力干事创业的政治生态，在深入学习领会党的创新理论中提升政治能力。要深刻认识国家战略利益和目标的变化赋予高等教育更高的使命责任，深刻认识全球科技革命和产业变革加速演进对高等教育生态产生的结构性影响，深刻认识我国经济和社会结构变化对高等教育变革提出的紧迫要求，深刻认识当前我国高等教育自身发展的阶段特征，更新教育观念，在分析研判形势挑战中提升政治能力。怀进鹏强调，提升政治能力最终要体现在实干上，要主动谋划、主动作为，加快推进教育强国建设。一要紧扣以试点带动纲要和三年行动计划实施这个工作主线，立足高校自身特点，切实增强领导力、谋划力、统筹力、执行力，充分发挥改革先锋作用。二要紧扣立德树人这个“一号工程”，扎实做好党的创新理论“三进”，深入推进党的创新理论体系化学理化研究阐释，推动新时代伟大成就系统融入实践育人大课堂。三要紧扣分类推进高等教育改革发展这个核心引擎，准确把握不同类型高校办学定位，促进学科专业适配，提升拔尖创新人才自主培养质量，更好服务国家战略和区域经济发展。四要紧扣科技自主创新与成果转化这个战略重点，大力实施基础学科和交叉学科突破计划，推动科技创新与产业创新深度融合，促进要素资源集聚，服务支撑新质生产力培育和发展。五要紧扣教育对外开放这个关键一招，深化人才培养与教育科研国际合作，积极参与全球教育治理，打造更多国际交流合作平台。六要紧扣安全稳定这个底线要求，切实维护好高校政治安全和意识形态安全，用心用情做好高校毕业生就业工作。怀进鹏指出，希望高校书记校长善于从政治上看清问题、分析问题，从责任上完善链条、传导压力，从作风上凝聚合力、攻坚克难，不断提升政治能力，把教育强国宏伟蓝图一步一步变为美好现实。31所中管高校、49所教育部直属高校、14所部省合建高校党委书记、校长参加研讨班。 -
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教育部会同有关部门全力保障2025年高考安全
2025-05-29
2025年全国高考报名人数1335万人。教育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议成员单位，强化统筹谋划、周密研究部署、精心组织实施，指导各地用心用情用力做好考试组织和考生服务工作，全力以赴实现“平安高考”目标任务。一、全流程规范管理，保障考试安全——拧紧责任链条。要求各地压紧压实主体责任，充分调动资源力量，强化风险隐患排查，完善安全工作举措，精心做好本行政区域内考试组织、考试环境治理、考风考纪建设等各项工作，切实守牢考试安全底线。——完善制度保障。修订考务工作规定，指导各地进一步健全考务管理工作制度，健全考务工作人员管理、试卷印制、试卷运送与保管、考试实施、安全保密、评分阅卷等各环节全流程工作规范要求，全力保障考试招生公平、安全、科学、规范。——加强安全检查。加强命题基地、印刷厂、保密室等关键部位的安保措施，进行全覆盖安全检查，严防试题试卷失泄密。对全体监考人员开展网上培训，考核合格方能上岗，切实提高履职尽责能力。——强化应急处突。提前研判地质灾害、气象风险形势，指导各地摸排考点周边安全隐患，修订应急预案，细化处置流程，加强应急演练，严防自然灾害、突发事件等影响考试正常进行。二、全方位防范舞弊，维护公平公正——加强考试环境治理。指导各地联合开展净化涉考网络环境、清理涉考虚假公众账号、净化考点周边环境、打击销售作弊器材、打击替考作弊、治理涉考培训机构等专项行动要求，依法严厉打击各类涉考违法犯罪活动。——强化人防物防技防。严格入场安检，推动智能安检门功能升级，强化对手机、智能手表（手环）、智能眼镜等违规物品的重点检查。加强标准化考点建设，确保考点内无线电信号屏蔽全覆盖，强化考场监考巡考，积极推动智能巡查巡检，织牢织密考试安全防护网。——加强考试诚信教育。通过签订“诚信高考”承诺书、违法违规案例警示教育等方式，加强对考生的诚信教育，引导考生树立正确的价值观和考试观，自觉抵制舞弊行为。三、全链条优化服务，做好“暖心护考”——强化综合服务保障。深入开展“2025高考护航行动”，指导各地进一步做好交通、食宿、卫生、噪音治理等方面的综合服务保障。继续做好残疾人等特殊困难群体的考试服务，为12个省份的16名盲人考生专门命制盲文试卷，为1.4万余名残障考生参加考试提供合理便利。依托各地中学和心理咨询服务机构，有针对性地做好考生心理疏导、关心帮扶工作，帮助调适考前状态。——优化志愿填报服务。优化升级“阳光志愿”信息服务系统，指导各地积极建设完善志愿填报信息服务系统，加强对中学一线教师培训，为考生提供“一站式”、个性化的志愿填报服务。广泛开展线上线下志愿填报咨询活动，通过短视频、网络直播等贴近学生的方式，多渠道、多方式为考生和家长提供政策解读、信息参考和咨询服务。四、全覆盖宣传引导，营造良好氛围——加大宣传解读力度。指导各地充分发挥“高考新闻发言人”制度，积极运用电视、官网、官微、直播、短视频等形式，组织丰富的线上线下活动，广泛开展形式多样的信息发布、政策解读、温馨提示、答疑解惑等服务工作。——规范招生宣传行为。部署各地进一步规范高考成绩发布和高校招生宣传工作，加强对培训机构和自媒体账号涉高考行为的规范管理，严厉打击虚假宣传、收取高价咨询费用、违规开展培训服务、组织诈骗或作弊、诱导考生填报志愿、扰乱考试招生秩序等违法违规行为，营造风清气正的考试环境。 -
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教育部有关司局负责人就《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》答记者问
2025-05-28
近日，为深入贯彻全国教育大会精神、《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划部署要求，进一步巩固基础教育“规范管理年”工作成效，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》。为推进《通知》深入贯彻落实，教育部有关司局负责人就有关情况回答了记者提问。问：请介绍一下《通知》印发的背景。答：2024年，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，指导各地围绕安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范3项整治重点及12条负面清单，结合实际细化工作方案，加强校长教师培训，认真开展自查整改，扎实推进“规范管理年”行动。基础教育规范管理的各项要求进一步落实到基层中小学校，挑战底线和触碰红线的办学行为明显减少，学校管理能力和教书育人水平不断提高，取得显著成效。但与此同时，一些地方和学校还存在贯彻落实不深入不彻底现象。《纲要》明确提出，坚持党对教育事业的全面领导，全面构建公平优质的基础教育体系，正确处理规范有序和激发活力的关系，到2035年，基础教育普及水平和质量稳居世界前列，人民群众教育满意度显著跃升。对标《纲要》目标要求，基础教育依法治教和管理水平还有待提升，必须进一步开展“规范管理提升年”行动，持续巩固深化规范管理成效，进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师的政治意识、法律意识、规矩意识，坚守社会主义办学方向，落实好立德树人根本任务，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学行为，向管理要质量，加快办强办优我国基础教育。问：《通知》明确了哪些工作目标和重点任务？答：在深入研究总结“规范管理年”工作的基础上，围绕教育理念革新、办学行为规范、制度体系健全、教育生态净化、群众满意度提升等维度，《通知》提出“五个进一步”的工作目标：一是通过开展“规范管理提升年”行动，促使基础教育战线深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，育人为本、健康第一的教育理念进一步深入人心；二是违背教育规律、侵害群众利益的办学行为进一步得到遏制；三是依法治教、管理育人的制度体系进一步健全完善；四是公平公正、积极健康的教育生态进一步优化改善；五是人民群众对基础教育的满意度、获得感进一步有效提升。结合基础教育规范管理面临的新形势新问题和尚未解决的顽瘴痼疾，《通知》有针对性地提出“一巩固、一深化、两提升”的重点任务及落实举措。一是巩固规范管理成果，凝练固化规范管理行之有效的做法，形成长效治理机制；二是深化重点难点整治，聚焦“三项”专项整治、违规招生、学生学业负担过重、教育评价不科学等问题，创新方法强化整治；三是提升办学治校能力，通过全员培训、组织县长局长专题培训、基地校跟岗研修和“哨点学校”自律带动机制，推动把规范管理要求落到每所学校；四是提升数智赋能水平，通过构建统一问题反映平台、办学治校声誉评价系统与信息化巡查机制，提升精准治理水平。我们必须锚定教育强国建设目标，建立常态化治理机制，不断提升基础教育管理规范化、精准化、专业化、智能化水平。问：如何巩固规范管理成果，提升基础教育规范化管理水平？答：《通知》提出，要在整治基础教育安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等方面持续用力，建立常态化治理机制。要调整优化负面清单，凝练固化规范管理行之有效的做法，完善责任落实、全员培训、负面清单、监督曝光等工作机制。要进一步守好“三条线”：突出立德树人、育人为本主线，强化师德师风第一标准底线，守牢安全管理、规范办学红线。在严肃查处显性违规问题的基础上，深挖制度漏洞，及时修订完善相关制度，细化具体要求，做到久久为功、常管长治。问：如何深化重点和难点整治，提升基础教育精准化管理水平？答：针对尚未完全解决的基础教育管理重点难点问题，进一步创新工作方法、加大整治力度。一是深化整治中小学“校园餐”、利用征订教辅及购买校服谋利等侵害学生及家长合法权益的突出问题；二是坚决遏制节假日上课补课、提前开学、延迟放假和日常作息安排不合理、学习时间过长等屡禁不止、造成学生学业负担过重的问题；三是持续治理“暗箱操作”、“掐尖招生”、违规跨区域招生和校外培训机构违规参与招生等影响教育公平、社会反映强烈的问题；四是严肃纠正违规组织考试、公布学生成绩及排名、宣传炒作中高考升学率等教育评价导向不科学的问题。问：如何提升办学治校能力，提升基础教育专业化管理水平？答：一是要提升规范管理意识。坚持自律为本、落实为要，推动各地各校将规范管理要求转化为行为、内化为理念、落实到日常教育教学管理之中，在办学治校中做到循规律、明底线、守规则。二是要加大学习培训力度。将规范管理要求纳入各级书记、校（园）长、教师培训内容，定期在春季、秋季开学前后组织集中学习，根据当前工作重点、难点、“易错点”健全常态化提醒机制；加强新任局长、中小学书记校长专题培训；适时举办分管县（区）长培训班，加强政策理论、依法治校、规范办学、管理能力等方面基本培训，全面掌握“应知应会”内容。三是要探索建立长效机制。深入推进中小学规范办学基地校建设，形成新任书记、校（园）长到基地校跟岗研修的工作机制。探索建立节假日违规上课补课和学习时间过长治理“哨点学校”制度，优先把群众反映相关问题较多的学校纳入监测范围，建立定期提醒和入校监测的机制。以强化育人为导向，有序推进“高校生源基地”挂牌的规范治理。问：如何利用数智技术，提升基础教育智能化管理水平？答：积极利用互联网、大数据与人工智能等技术，在推动落实、优化监管、改进服务、减轻基层负担等方面创新方式、提升效能。一是开发建设全国统一的基础教育规范管理问题反映平台，实现举报线索自动分派、整改进度实时监控、办理结果全程溯源。二是推进全面应用基础教育办学治校声誉评价系统，对不规范办学行为实行动态分级记录，发挥正向激励和反向约束作用。三是拓展信息化巡查范围，各地整合中高考标准化考场巡查、“互联网+明厨亮灶”、校园智能安防等系统，加强对校园安全、节假日违规上课补课等实时监控和巡查管理。问：《通知》在贯彻落实方面提出了哪些工作要求？答：《通知》闭环压实工作要求，明确建立“责任—整改—监督”全链条机制。一是压实责任抓落实，明确分级负责与追责机制，强化上下联动，落实办学自主权，激发办学活力；二是协同联动抓整改，建立问题台账、区域联动机制，立足长效抓整改，共建良好教育生态；三是创新方式抓监督，综合采取畅通举报渠道、加强社会监督、“四不两直”调研和责任督学进校等多种方式，及时督促整改，提升群众获得感和满意度。问：2025版负面清单有什么特点？答：《通知》在去年12条负面清单基础上，新增关于考试安排、校规校纪、食品安全、校服采购等4项内容，迭代形成了包含5个维度16项内容的2025版负面清单。一是落实立德树人根本任务。这些内容在第1条中体现，严禁传播错误政治言论，坚守意识形态阵地。二是治理过重课业负担问题。这些内容在第2—6条中体现，要求严控课程超标、作业超量、考试过频、挤占休息及违规补课。三是扭转教育功利化倾向。这些内容在第7—8条中体现，要求规范招生选拔与升学评价机制，破除“唯分数论”。四是保障学生身心健康。这些内容在第9—13条中体现，要求坚决防治校园安全风险、防范中小学生欺凌，守好校园食品安全底线。五是深化专项整治。这些内容在第14—16条中体现，要求严查教材教辅牟利、校服采购违规及违规收费和资金挪用问题。 -
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教育部部署开展基础教育规范管理提升年行动
2025-05-28
深入贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划部署要求，近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》（以下简称《通知》），旨在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为，持续推进基础教育治理体系和治理能力现代化。《通知》提出“五个进一步”的工作目标：育人为本、健康第一的教育理念进一步深入人心；违背教育规律、侵害群众利益的办学行为进一步得到遏制；依法治教、管理育人的制度体系进一步健全完善；公平公正、积极健康的教育生态进一步优化改善；人民群众对基础教育的满意度、获得感进一步有效提升。《通知》指出，重点任务主要包括：巩固规范管理成果，凝练固化规范管理行之有效的做法，形成长效治理机制，进一步突出立德树人、育人为本主线，强化师德师风第一标准底线，守牢安全管理，规范办学红线。深化重点难点整治，针对尚未完全解决的基础教育管理重点难点问题，进一步创新工作方法，加大整治力度。提升办学治校能力，推动各地各校将规范管理要求转化为行为，内化为理念，落实到日常教育教学管理之中，在办学治校中做到循规律、明底线、守规则。提升数智赋能水平，积极利用互联网、大数据与人工智能等技术创新方式，提升效能，不断提升基础教育规范化、精准化、智能化管理水平。《通知》提出了16条负面清单，重点内容包括：严禁出现反党反社会主义、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行，或通过网络媒介、试卷试题等传播错误观点；严禁违反规定频繁组织考试，加重学生学业负担；严禁违规安排学生作息，挤占学生课间休息；严禁提前开学、延迟放假，或利用假期组织补课；严禁学校制定有违常理认知、违背公序良俗的校规校纪条款。清单还对不履行校园食品安全管理责任、违规征订教辅、利用购买校服牟利等提出了禁止性要求。《通知》要求，各地要进一步明确责任分工，健全联动机制，加强社会监督，确保规范管理提升年行动落地落实。 -
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习近平总书记贺信在复旦大学师生中引发热烈反响
2025-05-27
5月26日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信祝贺复旦大学建校120周年，向全体师生员工和广大校友致以热烈的祝贺。收到习近平总书记的贺信，复旦大学师生无比激动，深受鼓舞、倍感振奋，同时也深感使命在肩、责任重大，纷纷表示一定认真学习贯彻总书记重要贺信精神，在建设教育强国中打头阵，在实现自主创新中当尖兵。“在建校120周年之际，习近平总书记发来贺信，这是复旦大学发展史上具有里程碑意义的大事。贺信立意高远、思想深邃、内涵丰富、语重心长，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对复旦大学的高度重视和亲切关怀，为学校在新起点上改革发展指明了前进方向，提供了根本遵循。”复旦大学党委书记裘新表示，学校将把深入学习贯彻总书记重要贺信精神作为首要政治任务，把学习成果转化为新起点上推进学校高质量发展的工作思路和战略举措，转化为师生教学、科研、医疗、管理、学习的强大动力。学校各级领导干部和广大师生员工要以总书记重要贺信精神为指引，自信自强、守正创新，更好交出服务中国式现代化的“复旦答卷”。“习近平总书记的贺信具有十分强烈的情感凝聚力、思想感召力和实践动员力，为学校加快建设中国特色世界一流大学注入了蓬勃动力。”复旦大学党委副书记、校长，中国科学院院士金力表示，我们要以总书记重要贺信精神为引领，推动学校各项事业高质量发展。紧扣立德树人根本任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，传承光荣的爱国传统和优良的校风，为党育人、为国育才。坚持不懈地深化教育科研改革，推动科技自主创新和人才自主培养的良性互动，一体构建人才自主培养体系和一流大学创新体系。习近平总书记在贺信中强调，新起点上，希望复旦大学坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。学习了总书记重要贺信精神，复旦大学马克思主义学院教授杜艳华深感责任重大：“培养栋梁之材服务国家，是复旦人的理想与光荣。面对时代赋予的使命，我们要勇于担当，不懈奋斗。”“习近平总书记在贺信中对我们提出‘推动科技自主创新和人才自主培养良性互动’的要求。今年，复旦大学成立新工科六大创新学院，目的之一正是为了依托学校强大的理科基础，推动围绕‘新工科’的产教融合。”中国科学院院士、复旦大学智能材料与未来能源创新学院院长赵东元说，学校此举旨在通过强大的基础学科交叉把理科成果工科化，锚定国家需求和产业急需，孕生出新的技术。着力把研究力量用在国家需要的地方，集中优势资源，协同攻关解决重大重点问题，进一步促进培育未来学科，厚植创新文化沃土，加快培养拔尖创新人才。复旦大学国际关系与公共事务学院院长苏长和表示，作为哲学社会科学战线的一员，将深入学习贯彻习近平总书记重要贺信精神，立足本职岗位，牢记为党育人、为国育才的初心使命，扎实推进政治学和公共管理学自主拔尖创新人才培养，持续加强自主知识体系建设，努力在中国特色哲学社会科学体系构建中，在世界哲学社会科学格局的深刻演变中，为中国政治学赢得一席之地注入复旦力量。“站在新的历史节点，作为扎根基础学科的新复旦人，我深切感受到时代赋予的使命——既要做科研创新的探索者，更要做红色星火的继承人。”复旦大学数学科学学院2022级数学与应用数学专业本科生周奕煊说，当前，教育强国建设呼唤学科交叉型人才。数学人当以“数”为器，在人工智能、量子计算等前沿领域架设理论桥梁。未来，将继续深耕泛函分析方向，让算子代数的工具服务工程创新，让基础数学切实成为驱动新工科技术创新的引擎。 -
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教育部部署开展“2025高考护航行动”
2025-05-27
近日，教育部专门印发通知，部署各地教育部门和招生考试机构联合宣传、网信、公安等多个部门，深入开展“2025高考护航行动”，进一步优化考试服务保障，加强正向宣传引导，保障高考安全平稳举行和考生顺利应考。根据通知要求，2025年高考期间，各地教育部门和招生考试机构将会同有关部门进一步强化服务举措，为考生提供治安、出行、食宿、医疗卫生、噪声治理等综合服务保障。强化对考生的人文关怀，聚焦备考赴考中的实际困难，精心设置手机、书包等考生物品存放点，为残疾人等特殊困难群体参加考试提供合理便利。持续开展“净化考点周边环境”等多个专项行动，深入开展考试诚信教育，严厉打击涉考虚假宣传、误导欺诈等违法违规行为，积极做好信息发布、政策解读、温馨提示、辟谣预警等工作，积极营造规范有序、温馨和谐的考试环境。考后，各地将继续为考生提供免费优质、便捷易用的志愿填报服务，因地制宜举办各类宣讲会、咨询会，搭建考生、家长与院校“面对面”沟通渠道，积极采用电话咨询、网上咨询、网络直播等方式拓展咨询服务覆盖面。此外，教育部“阳光志愿”信息服务将进一步优化升级，提升志愿填报服务的信息化、数智化水平。届时，请考生和家长关注教育部及各地招生考试机构发布的官方信息。 -
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十一部门部署今年“六一”庆祝活动
2025-05-27
“六一”将至，全国妇联等11部门日前联合下发通知，对各地各部门组织开展形式多样的主题实践活动，合力营造良好社会氛围作出部署安排，让广大少年儿童度过一个快乐难忘的节日。通知指出，各地各部门要站在为党育人、为国育才的战略高度，围绕纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，通过寻访参观、研学实践、主题演讲等多种形式，讲好抗战故事，弘扬伟大抗战精神；创新方式载体，举办亲子诵读、家风故事宣讲、歌咏活动、入队仪式等，培育践行社会主义核心价值观；邀请时代楷模、道德模范等走近孩子身边，引导广大儿童听榜样故事、悟榜样精神，从小将中国心民族魂融入血脉、扎根心灵。通知要求，各地各部门要立足儿童需求，依托家长学校和“幸福家·家庭教育服务园地”等线上平台，传播家庭教育科学理念知识；融合校内教学资源，联动少年宫、儿童活动中心、阳光驿站等校外阵地，链接公共图书馆、文化馆等公共文化机构，组织开展公益劳动、趣味体育、阅读推广、艺术普及、非遗展示等生动有趣、寓教于乐的庆祝活动，家校社协同营造良好节日氛围。通知强调，各地各部门要落实国务院进一步加强困境儿童福利保障有关举措，组织动员“爱心妈妈”等志愿者开展节日陪伴和关爱帮扶活动，指导妇幼保健等医疗机构普及儿童生长发育、常见病预防知识，着力为儿童解难事办实事；集中开展普法宣传，采取知识竞赛、模拟法庭、法治情景剧等形式进行法治安全教育，做实童心守护。 -
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共青团中央举办青少年心理健康主题 “面对面”活动
2025-05-27
近日，共青团中央在首都师范大学举办青少年心理健康主题“面对面”活动。共青团中央书记处第一书记阿东，全国政协常委、提案委员会副主任、民建中央副主席李世杰出席活动并讲话；共青团中央书记处书记王艺主持活动。会议认为，青少年心理健康事关为党育人根本大计，事关千家万户幸福。习近平总书记高度重视、十分关心青少年心理健康，作出一系列重要论述、重要指示，党中央在多个领域就促进青少年心理健康作出部署，为做好青少年心理健康工作提供了科学指引。要站在为党育人和推进教育强国、健康中国建设的高度，增强做好这项工作的使命感责任感。会议认真学习习近平总书记和党中央相关重要要求，围绕推动完善青少年成长发展政策体系，“五育”并举促进青少年心理健康，高质量办理全国两会相关建议、提案，充分听取意见，深入交流研讨。民建中央调研部负责同志、全国人大代表徐军、全国政协委员蒋毅就有关建议、提案介绍了情况，多名专家学者和青少年工作者代表作了交流。会议认为，当代青少年展现出自信自强、刚健有为的精神风貌，同时也呈现出一些新特点，面临一些发展中的新问题。要深入研究青少年心理健康教育的内在机理，坚持“五育”并举、齐抓共管、标本兼治，做深做实新时代青少年心理健康工作。要加强思想政治引领，深化社会主义核心价值观涵养，开展实践磨砺锻炼，优化青少年成长发展环境，加强心理服务与危机干预，不断完善青少年心理健康工作体系，培育青少年理性平和、积极向上的心态。此次活动也是全国政协共青团和青联界别“委员履职服务为民”系列活动的组成部分。今年以来，该界别积极主动履职，围绕人工智能与青少年健康成长、赓续中华文脉更好担当起新的文化使命等主题开展了系列活动，着力发挥桥梁纽带作用。 -
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教育部等三部门部署开展2025年高雅艺术进校园活动
2025-05-26
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，进一步强化学校美育的育人功能，近日，教育部、文化和旅游部、财政部联合印发通知，部署开展2025年高雅艺术进校园活动。通知指出，高雅艺术进校园活动旨在落实立德树人根本任务，弘扬中华美育精神，组织国家级、地方艺术院团和高校面向学生演出优秀艺术剧目，注重演出的育人价值、文化内涵、艺术品质，着力体现观念和手段相结合、内容和形式相融合的深度创新。通知明确，2025年高雅艺术进校园活动共安排优秀剧目演出54场，其中艺术院团演出20场，高校演出34场。活动将结合举办艺术讲堂、作品导讲、艺术沙龙、艺术体验课、指导学生艺术社团开展实践活动等，帮助学生加深对艺术创作的理解，丰富艺术体验，提升演出实效。通知要求，各有关单位要切实加强组织领导，完善工作机制，强化风险预防及应对，确保各项活动的安全。要做好活动的组织、实施和保障，确保演出质量，带动学校艺术实践普及和艺术团建设，让更多学生参与受益。
津公网安备 12010402001281号
