2025年是“十四五”规划收官之年，是“十五五”谋篇布局之年，更是我校硕士点建设决战决胜之年。教师教育学院坚决贯彻学校“5+2”发展思路，结合学院实际，制定“12345”发展举措，即坚持以提高人才培养质量为主线；突出师资队伍建设和学科专业建设两个重点；推进“三联三融”，深化UGS”（大学、地方政府、中小学、幼儿园）三方协同合作；抓好教育硕士点建设、师范类专业认证、有组织科研、社会服务四件大事；实施质量立院、人才强院、服务兴院、特色名院、开放活院五大战略，全力推动学院各项事业高质量发展。

坚持一条主线，通过人才培养模式改革，以提高人才培养质量为主线。持续推进钟吾书院建设，全面落实“书院+”“协同化、小班化、个性化、一体化”的卓越教师培养模式，通过小微专业、钟吾小学堂、钟吾智慧学校等平台有效支持学生卓越发展。全面开展导师制，为学生发展保驾护航，严格落实《教师教育学院本科生导师制实施方案》，加强本科生导师对学生的学业规划、学习进程、学习方法、专业发展和职业规划等方面的指导。强化实践教学，抓好“三习一训”，提高学生的实践能力。

突出两个重点，即以师资队伍建设和学科专业建设为重点。分层分类打造人才高地，实施青年教师成长计划，积极组织教师参加各级各类教学竞赛，提高教学基本功。组织青年教师外出访学，提升骨干教师教科研能力。通过精准引才，不断完善教科研团队，实现高级别项目、高质量学术成果新突破。全面落实汉语言文学（师范）、小学教育认证整改工作，推动汉语言文学（非师范）实践教学改革，实现专业内涵建设水平新提升。

强化三方协同，深化校政企合作广度和深度。积极谋划第七届“UGS”三方协同培养工作会议，通过挂职中小学科研副校长，共搭研究平台。依托江苏省心理学科普平台，共谋社会服务。邀请教学名师担任钟吾书院学生校外导师，共话人才培养。遴选研究生工作站，共享优质教育资源，不断深化基础教育研究、引领、服务功能。

抓好四件大事，一是突出教育硕士点建设这一核心任务，组织专班打磨申报书。对标对表，补齐短板弱项。二是抓好专业认证这一重点工作，全面落实汉语言文学（师范）、小学教育认证整改工作，持续推进学前教育专业认证工作。三是通过有组织科研，完善教科研队伍，凝练学科专业特色，提升学科影响力。四是实现社会服务再提升，积极参与宿迁市基础教育规划、基础教育课题研究，为宿迁市基础教育的发展提供理论支持。

实施五大战略，坚持质量立院、人才强院、服务兴院、特色名院、开放活院发展战略，全力推动学院各项事业高质量发展。通过专题会议、案例分析、榜样引领，进一步加强师德师风建设，坚持思想政治引领，争做“大先生”。结合第二轮岗位聘任和职称晋升改革，完善顶层设计，深化教育评价改革，完善以品德、能力、业绩、贡献为核心的教师分类管理和评价机制，强化绩效考核与激励，推进放管服改革，激发学院内部活力。召开教代会，充分发挥学术委员会、教学委员会功能，推动教授治学，增强民主参与和管理。

2025年，学院将在校党委校行政的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，坚持“三为”办学理念，弘扬“三创”办学精神，紧紧围绕教育硕士点建设第一核心任务，师范专业认证这一重点工作，坚持改革创新，锐意进取，充分发挥教职员工的工作积极性，为学校实现“两聚一创”奋斗目标和“三步走”发展战略，贡献教师教育学院力量。